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Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad

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Una mirada desde la infancia y la adolescencia en México

En el 2000, México firmó, junto con la comunidad internacional, los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), a cumplir en el 2015 y ahora que solo faltan unos meses para alcanzar esa fecha UNICEF publica el informe Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad, un documento en el que se hace un análisis del punto en el que el país se encuentra.

Introducción

En México, las niñas, niños y adolescentes se ven afectados por cuatro dimensiones principales de inequidad: el ingreso de los hogares en los que habitan, su origen étnico, su lugar de residencia y el género. Así, por ejemplo, los estados y los municipios más pobres generalmente tienen una mayor proporción de población indígena, aunque no siempre es el caso. Igualmente, la dimensión de género es un factor de inequidad en áreas como el trabajo infantil, en las que los niños enfrentan una desventaja relativa frente a las niñas, pero tiene una ponderación menor para explicar la presencia de disparidades en la educación o la salud.

Si bien la combinación de estas dimensiones agrava la exclusión de los grupos de la población menor de 18 años en mayor desventaja, su análisis por separado permite trazar un mapa de las disparidades persistentes en la infancia y la adolescencia en el país, e ilustrar cómo cada una de ellas influye en distintas áreas relacionadas con el cumplimiento de sus derechos.

Los esfuerzos por identificar y conocer las características de las niñas, niños y adolescentes en mayor desventaja en México ponen en evidencia la importancia de contar con información desagregada, de manera que se puedan mostrar y hacer evidentes las brechas en el cumplimiento de sus derechos que subyacen tras los promedios nacionales. Leer más.

UNICEF alerta del aumento de la pobreza infantil en los países ricos

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En un documento presentado esta semana, UNICEF alerta del aumento de la pobreza infantil en los países ricos. Según el informe Los niños de la recesión. El impacto de la crisis económica en el bienestar infantil en los países ricos, la crisis ha hecho que en los países más desarrollados haya aumentado la pobreza entre los niños y las niñas y además de que manifiesta la relación estrecha y polifacética entre el impacto de la Gran Recesión en las economías nacionales y el deterioro del bienestar infantil desde 2008.

 

El impacto de la recesión en los niños

Este informe expone una serie de perspectivas pormenorizadas sobre el modo en que la recesión ha afectado a los niños del mundo desarrollado. Se han empleado datos oficiales para clasificar las repercusiones sobre los niños de los países de la Unión Europea (UE) y/o la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

» En 23 de los 41 países objeto de estudio, y en muchos de los países más poblados, la pobreza infantil (niños que viven en hogares con ingresos inferiores al umbral de pobreza) ha aumentado desde 2008. La pobreza infantil se ha reducido en 18 países; en algunos de ellos de manera notable.

» El número de niños que cayeron en la pobreza durante la recesión es 2,6 millones mayor que el de los que lograron escapar de ella desde 2008 (6,6 millones frente a 4 millones). Alrededor de 76,5 millones de niños viven en situación de pobreza en los 41 países más ricos.

» La recesión ha golpeado con extrema dureza a los jóvenes, de ahí que el porcentaje de ellos que no cursan estudios ni trabajan (conocidos como NINI) haya crecido de forma espectacular en muchos países. En 2013 Había en la UE 7,5 millones de jóvenes (casi el equivalente a la población de Suiza) que ni cursaban estudios ni trabajaban — cerca de un millón más que en 2008. Los Estados Unidos y Australia han experimentado los mayores incrementos en la tasa de NINI entre los países dela OCDE no pertenecientes a la UE.

» Más allá del nivel de ingresos y empleo, la recesión ha repercutido en otras dimensiones importantes de la vida de las personas. Entre 2007 y 2013, la sensación de inseguridad y estrés aumentó en 18 de los 41 países, según una serie de indicadores medibles de autopercepción (tales como el acceso a los alimentos y la satisfacción vital). La recesión sigue afectando a las experiencias y percepciones personales y muchos indicadores incluso han empeorado en los últimos años.

REDIM llama a la aprobación inmediata de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Redim

La Red por los Derechos de la Infancia en México #REDIM hace un llamado urgente a la Cámara de Diputados para que continúe el gran trabajo que realizó el Senado de la República al avanzar hacia la creación del Sistema Nacional Protección Integral, reflejado en el proyecto de Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes que les fue enviado el pasado 30 de septiembre.

Llamamos a la aprobación inmediata de esta Ley General y a que se mantenga en ella el principio de laicidad y garantía de los derechos de la infancia a los que está obligado el Estado mexicano.

Invitamos a la Cámara de Diputados a evitar que la discusión de la Ley General entre al juego político electoral que pretenden provocar grupos de presión conservadores y que ocasionaría regresiones en el marco de derechos de la infancia.

Exhortamos a establecer una ruta de trabajo para armonizar las leyes que ameriten discusión en los próximos períodos legislativos. Consideramos que en este momento es prioritario enfocar los esfuerzos, de tal manera que se etiquete y garantice el máximo de recursos disponibles en la Ley de Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2015 a fin de implementar el Sistema Nacional de Protección Integral de Derechos Niñas, Niños y Adolescentes. Esto permitirá al Estado mexicano afrontar el gran rezago que tiene en el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño (ONU, 1989).

Con este fin, nos dirigimos al Dip. Silvano Aureoles Conejo (PRD), Presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, al Dip. Manlio Fabio Beltrones Rivera (PRI) Presidente de la Junta de Coordinación Política y a la y los Diputados que integran esta Junta: José Isabel Trejo Reyes (PAN), Ricardo Monreal Ávila (MC), Agustín Miguel Alonso Raya (PRD), Arturo Escobar y Vega (PVEM), Alberto Anaya Gutiérrez (PT) y a la Diputada María Sanjuana Cerda Franco (Alianza) para recordarles que las y los diputados tienen en sus manos una decisión que puede cambiar la vida de millones de niñas, niños y adolescentes mexicanos.

Recordamos que el pasado 16 de octubre hicimos entrega a la Cámara de Diputados de más de 13 mil firmas de líderes de opinión, ciudadanas y ciudadanos a través de las cuales se pide la creación de este Sistema Nacional que significaría un paso más para pagar la deuda histórica que el Estado tiene con la niñez y la adolescencia en nuestro país.

Atentamente
Juan Martín Pérez García
Director Ejecutivo / Red por los Derechos de la Infancia en México #REDIM
@juanmartinmx
@derechoinfancia

CONAGO se suma a iniciativa “10 por la infancia ” de UNICEF para cumplir con los derechos de la niñez

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México, D.F. 10 de octubre, 2014.

En el marco de la XLVII Reunión Ordinaria de la Conferencia Nacional de Gobernadores, que se llevó a cabo este viernes en el estado de Aguascalientes, se aprobó por unanimidad la adhesión a la iniciativa “10 por la infancia” promovida por UNICEF, su Consejo Consultivo y la Red por los Derechos de la Infancia (REDIM).

Gabino Cué Monteagudo en su carácter de Coordinador de la Comisión de Desarrollo Social y Pueblos Indígenas de la CONAGO propuso a los mandatarios estatales del país y al Gobierno Federal adherirse a esta iniciativa, que reafirma el compromiso del Estado Mexicano con la niñez y da un decidido impulso a privilegiar en la agenda nacional, los derechos de la infancia y adolescencia. El punto de acuerdo unánime fue presentado oficialmente en la reunión plenaria en la que participan todos los gobernadores, el Jefe de Gobierno del D.F, el Secretario de Gobernación y el Presidente de la República.

Isabel Crowley, Representante de UNICEF en México expresó ante los Gobernadores que la adhesión de la CONAGO a “10 por la infancia” representa un pilar fundamental en el compromiso por la niñez de México, y que con políticas integrales y la inversión necesaria, el país tendrá las condiciones indispensables para garantizar que los 40 millones de niños, niñas y adolescentes sean desde ahora mismo los ciudadanos y ciudadanas que el país necesita. “Ya que serán en tan sólo unos pocos años, los impulsores y líderes, que innoven y definan el mejor rumbo del país”, señaló Crowley.

Acerca de “10 por la infancia”: “10 por la Infancia” es una agenda de 10 medidas estratégicas que busca impulsar una base sólida para garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en todo el país, a través de acciones puntuales que incluyen que cada estado fortalezca leyes, políticas, programas y acciones que permitan alcanzar resultados que se traduzcan en una mejora sustantiva de las condiciones de vida de todos los niños, niñas y adolescentes en México.

Los 10 puntos por la infancia:

1. Crear un Sistema Integral de Garantía de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.

2. Prevenir, atender y sancionar efectivamente todas las formas de violencia contra los niños, niñas y adolescentes.

3. Garantizar que el 100% de los bebés recién nacidos tengan su acta de nacimiento antes de cumplir un año.

4. Fortalecer los sistemas locales de justicia para adolescentes.

5. Contar con leyes en materia de prestación de servicios para atención, cuidado y desarrollo integral infantil.

6. Disminuir a la mitad la razón de mortalidad materna (RMM) y disminuir a la mitad el número de embarazos en adolescentes de 12 a 17 años.

7. Reducir en 20% la tasa de mortalidad infantil (TMI) y de menores de 5 años (TM<5) particularmente en los estados en donde se concentra el mayor número de muertes.

8. Fomentar una nutrición adecuada y un estilo de vida saludable entre los niños, niñas y adolescentes, favoreciendo la lactancia materna.

9. Establecer una estrategia de inclusión educativa a nivel federal, estatal y municipal que incorpore en la escuela a todos los niños y niñas y garantice su permanencia.

10. Reducir en 50% la tasa de deserción escolar y la inasistencia en la educación media superior.

Para mayor información sobre esta iniciativa:
http://www.unicef.org/mexico/spanish/10xinfancia_Web.pdf

Legislación para la creación de un Sistema Integral de Garantía de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en México.

lineamientos

El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó por unanimidad la Convención sobre los Derechos del Niño, primer instrumento internacional vinculante que reconoce de manera universal los derechos de los niños y niñas a la supervivencia y desarrollo, educación, protección y participación, y establece los principios fundamentales que deben guiar el quehacer político, legislativo, institucional y de la sociedad en general para su cumplimiento efectivo.
Cuando un Estado ratifica la Convención adquiere la obligación de adoptar todas las medidas administrativas, legislativas y de otra índole para dar efectividad a los derechos en ella reconocidos (art. 4). Es decir, para que los derechos de la infancia y la adolescencia puedan ser una realidad es necesario realizar acciones y tomar medidas concretas y específicas para su aplicación.
Estos son los lineamientos generales.